Semarang, 24 Januari 2023. Bapak H. M. Faojin, S.Pd., M.Pd., selaku pengawas Pendidikan Agama Islam (PAI) kecamatan Pedurungan melakukan monitoring peran Guru PAI dan penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran PAI di SD Supriyadi 02 Semarang.

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan bagian dari program Kurikulum Merdeka yang digaungkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. P5 terdiri dari enam dimensi yakni beriman, berkebhinekaan global, gotong-royong, kreatif, bernalar kritis serta mandiri. Kegiatan ini dilakukan dengan berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila.

Proyek pengembangan profil pelajar Pancasila (P5) diharapkan dapat dikemas dalam pembelajaran PAI berupa aktivitas bermain bermakna nilai-nilai religius, hal ini dimaksudkan agar peserta didik dapat melakukan kegiatan belajar dengan bermain yang memberikan dampak pengembangan karakter religius dan berbagai kompetensi peserta didik.

Dalam pelaksanaan monitoring guru PAI di SD Supriyadi 02 Semarang yang dilakukan oleh Bapak H. M. Faojin, S.Pd., M.Pd., menjelaskan bahwa Guru PAI memiliki peran yang penting dalam pengembangan karakter peserta didik di Sekolah sehingga harus mampu menciptakan pembelajaran yang bervarisasi yang dapat dilakukan dengan menerapkan Proyek pengembangan profil pelajar Pancasila (P5).

Beliau juga mengatakan bahwa penerapan pendekatan proyek yang disarankan dalam pengembangan P5 dapat dimulai dengan melakukan observasi atau penyelidikan tentang materi-materi yang disajikan dengan menggunakan metode pembelajaran yang sesuai. Ketika melakukan permainan, peserta didik berkesempatan belajar Agama melalui pengalaman langsung dan melatih kreativitas peserta didik untuk memecahkan masalah, mencoba hal baru, bertoleransi, bekerja sama, saling berbagi dan lain-lain.

Pada kesempatan itu, Guru PAI didampingi bapak Karsono, S.Pd., M.Pd. selaku Kepala SD Supriyadi 02 menyampaikan dan menunjukkan beberapa produk kreativitas yang telah diciptakan peserta didik sebagai wujud penerapan Proyek pengembangan profil pelajar Pancasila (P5) dengan menanamkan  nilai-nilai keagamaan yang diantaranya yaitu pengenalan huruf hijaiyyah, kaligrafi, asmaul-husna dan lain-lain.

Dalam upaya refleksi dan bimbingan pada monitoring ini Bapak H. M. Faojin, S.Pd., M.Pd., menyampaikan harapannya untuk terus mempertakankan produk kreativitas yang telah diciptakan dan terus melakukan pengembangan nilai PAI dalam implementasi pembelajaran PAI maupun pembiasaan keagamaan di luar jam pembelajaran sehingga mendorong peserta didik untuk memiliki kepribadian yang berakhlak mulia. (Ink)